O aplikacji...
W aplkacji „Archeologist” wcielamy się w rolę archeologa poszukującego kości dinozaurów. Aplikacja pozwala nam na wykopywanie szkieletów dinozaurów, które później należy złożyć, abyśmy w rezultacie mogli zobaczyć jak wyglądały prehistoryczne gady.

Co robi uczeń?
Zadaniem ucznia jest przechodzić kolejne poziomy – każdy składa się z 3 etapów. Na początku dotykając palcem ekranu w odpowiednim miejscu uczeń kopie w ziemi. Po znalezieniu wszystkich kości należy złożyć szkielet układając po kolei kości na prawidłowych miejscach. Na koniec wyświetlają się najważniejsze informacje dotyczące dinozaura, np. ile ważył lub jaki był duży względem człowieka dany gatunek. Dodatkowo, dzięki zastosowanej technologii uczeń za pomocą tabletu może zobaczyć jak na jego szkolnej ławce wędruje dinozaur w formie trójwymiarowego obiektu!

Czego uczeń dowie się na lekcji?
Ze względu na formułę prowadzonych zajęć każde nasze zajęcia realizują poniższe założenia podstawy programowej z 2017 roku:

• Do zadań szkoły w zakresie edukacji wczesnoszkolnej należy:
  • zapewnienie dostępu do wartościowych, w kontekście rozwoju ucznia, źródeł informacji i nowoczesnych technologii;
  • organizacja zajęć:
    • dostosowanych do intelektualnych potrzeb i oczekiwań rozwojowych dzieci, wywołujących zaciekawienie, zdumienie i radość odkrywania wiedzy, […]
    • umożliwiających nabywanie doświadczeń poprzez zabawę, wykonywanie eksperymentów naukowych, eksplorację, przeprowadzanie badań, rozwiązywanie problemów w zakresie adekwatnym do możliwości i potrzeb rozwojowych na danym etapie oraz z uwzględnieniem indywidualnych możliwości każdego dziecka,
• W zakresie poznawczego obszaru rozwoju uczeń osiąga:
  • umiejętność stawiania pytań, dostrzegania problemów, zbierania informacji potrzebnych do ich rozwiązania, planowania i organizacji działania, a także rozwiązywania problemów;
• Edukacja informatyczna.
  • Osiągnięcia w zakresie posługiwania się komputerem, urządzeniami cyfrowymi i sieciami komputerowymi. Uczeń:
    • posługuje się komputerem lub innym urządzeniem cyfrowym oraz urządzeniami zewnętrznymi przy wykonywaniu zadania;

Założenia podstawy programowej z 2017, które dodatkowo realizuje ten temat zajęć:

• Edukacja społeczna:
  • Osiągnięcia w zakresie orientacji w czasie historycznym. Uczeń:
    • opisuje znaczenie dorobku minionych epok w życiu człowieka, jest świadomy, że stosuje w swej aktywności ten dorobek, np. cyfry arabskie i rzymskie, papier, mydło, instrumenty muzyczne itp.;

Dodatkowa wiedza oraz umiejętności, wykraczające poza podstawę programową, które uczeń nabywa podczas realizacji tego tematu zajęć:

• uczeń poznaje pojęcie archeologii i zawód archeologa;
• uczeń potrafi wskazać wartość, jaką ma archeologia dla nauki;
• uczeń potrafi opowiedzieć o pracy archeologa podczas wykopalisk w kilku zdaniach.